为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，进一步深化主题教育调研成果落实落地，6月13日下午，图书馆召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育调研成果汇报暨图书馆现代化新征程研讨会，全体馆领导、正高职称馆员、馆务会成员及各调研组成员等参会，党委书记尤传明主持会议。
会上，2023年开学以来外出调研的五个组成员代表分别聚焦主题教育调研主题，围绕图书馆党建工作、人才队伍建设、馆舍空间布局、信息化建设、文献资源和特藏建设、借阅服务政策、阅读推广活动与文化建设、信息素养教育与学科服务等方面，分享交流了各兄弟院校图书馆、公共图书馆和相关合作机构等情况，全面梳理了调研中发现的突出问题、好的经验做法和意见建议，总结交流了调研工作带来的思考和启示。各调研组其他成员依次结合自身职责和调研主题进行了交流分享和补充，大家开诚布公、各抒己见，结合我馆实际提出了诸多具有实践性和可操作性的思路和举措，进一步深入研讨、交流经验，统一思想、凝聚共识。真正做到摸实情、出实招，力求通过调查研究和成果交流达到解决问题、促进发展的实际成效。
随后，图书馆领导班子成员、正高职称馆员及馆员代表等聚焦“图书馆现代化新征程”主题作专题报告。副馆长兼万林艺术博物馆馆长涂上飙介绍了调研及学校130周年校庆相关展览的筹备情况，他指出，下一步博物馆要深入藏品研究、推出系列成果，办好精品展览、持续擦亮品牌，推动融合发展、放大平台效应，持续发挥好宣传学校、服务校友、文化育人的作用。副馆长黄如花作《面向6I的未来学习中心建设》的主题报告，报告紧跟发展前沿，借鉴国内外知名高校图书馆的先进经验，从创新理念、整合空间、智能化氛围、人机交互、万物互联和激发创新六个方面提出了未来学习中心建设的创新性思考。副馆长崔琼分析了我馆中外文图书、期刊等文献资源的保障情况和馆藏特点，提出要按照学校发展实际和目标，建设满足教学和科研需要的优质文献资源体系。学科服务部副主任马浩琴对比了国内一流大学图书馆基础条件、资源经费、馆员队伍等多项指标，重点分析了我馆的排名情况和现状挑战。决策支持服务总监刘霞以哈佛大学和杜克大学为例，结合两所图书馆的愿景使命、组织架构、岗位设置和创新服务，总结出加强顶层设计、强化知识发现、挖掘特藏等针对我馆的发展启示。学术交流与服务中心主任刘颖汇报了国外一流大学图书馆战略规划文献调研情况，并从角色转换、推动开放科学、服务流程、数字化转型等方面总结了调研启示。数字素养教育中心主任胡永生围绕数字素养教育工作的开展现状和国内外发展趋势，总结提出下一步开展全面需求调研、构建系统提升体系等数字素养教育工作的发展计划和具体举措。学科服务部研究馆员何汶在报告中指出，在学术评价改革、支持服务面临挑战的当下，图书馆应从创新服务项目、深化服务内容、提升服务质量和效能几方面深入思考，进一步加强决策支持服务。学科服务部主任林嘉结合调研了解的国内高校图书馆组织机构设置与馆员队伍建设情况，指出要进一步创新人才队伍能力培养与激励机制，以人才队伍建设推动图书馆的发展。信息科学分馆副馆长龚芙蓉结合样本统计数据和实际案例，研究分析了生成式人工智能工具对高校图书馆数字素养教育在知识内容、能力素养和情感价值等方面的影响。古籍保护中心主任周荣结合我馆古籍工作提出设立专业机构、设置专项基金、引进专业人才、加强技术培训的工作畅想，进一步推进古籍整理研究与数字人文深度融合。
馆长董有明表示，调查研究是开展主题教育的重要内容，也是推动图书馆事业发展、促进党建与业务工作深度融合的重要举措。他强调，要进一步巩固主题教育调研取得的阶段性成果，进一步厘清问题和改进思路，推进整改落实，进一步聚焦学校建设目标和发展需要，持续做好文献资源保障服务学科建设、系列展览筹备喜迎百卅校庆等重点工作，进一步推动理论与实践、管理与服务相融合，在现代化新征程上展现图书馆新作为，助力学校高质量发展。
尤传明总结指出，本次会议内容丰富、节奏高效、启发深刻，达到了主题教育成果交流与专题研讨会的预期目标，会议成果丰硕，为图书馆下一步改革发展奠定了基础、指明了方向。他强调，全体党员干部要进一步深化认识、凝聚共识、狠抓落实、力求实效，切实把开展好主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动图书馆中心工作、促进图书馆事业高质量发展结合起来，切实推动主题教育落实落地，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。
（摄影：林伟 编辑：潘琴燕 审核：尤传明）
