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武汉大学图书馆主题教育读书班聚焦文化自信和文化引领开展集中学习研讨

5月6日、9日,图书馆举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题读书班暨党委中心组(扩大)第三、四次集体学习会,围绕坚定文化自信、加强文化建设深入开展专题学习研讨。图书馆全体馆领导、党委委员、在职党支部书记和部门负责人代表等参加了读书班。党委书记尤传明主持会议。

图片6日,图书馆举办主题教育读书班暨党委中心组(扩大)第三次集体学习会

在6日召开的第三次读书班上,党委书记尤传明、副馆长兼万林艺术博物馆馆长涂上飙、党委副书记朱剑平、副馆长黄鹏和党支部书记代表分别领读学习了《党的二十大报告辅导读本》等二十大报告学习书目中关于推进文化自信自强、全面建设社会主义现代化国家、繁荣发展文化事业和文化产业等相关篇目。

图片党委书记尤传明领读

《推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌》

图片万林艺术博物馆馆长涂上飙、党委副书记朱剑平领读

《深刻把握全面建设社会主义现代化国家面临的形势》

图片副馆长黄鹏、党支部书记代表江珊

领读《繁荣发展文化事业和文化产业》

在代表交流发言时,副馆长崔琼重点谈到了对于高校图书馆发挥文化育人作用的认识。她表示,高校图书馆有系统有序的文献资源、安静舒适的阅览环境和丰富多样的文化活动,在加强校园文化建设、开展文化育人方面有着特色优势,要进一步学习贯彻习近平总书记关于文化建设的重要论述,多措并举发挥优势推进文化育人。医学分馆党支部书记梅秀文表示,图书馆在公共文化服务体系建设中的作用日益凸显,在文化育人方面大有可为,要把握发展方向、创新工作形式,营造浓厚的文化氛围,加强文化育人实践。通过集中学习,自身对党和国家和最新理论成果有了更清晰的理解,今后也将借鉴党委学习形式,引领支部党员学习走深走实。

在9日召开的第四次读书班上,全体与会人员集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023 年版)》中关于全面深化改革、全面从严治党、推动高质量发展和建设社会主义文化强国的相关篇目,馆长董有明,副馆长黄如花、黄勇凯和部门负责人代表进行了领读学习。武汉大学主题教育第四巡回指导组组长、校纪委、监察专员办办公室主任周玉霞列席会议。

图片9日,图书馆举办主题教育读书班

暨党委中心组(扩大)第四次集体学习会

图片馆长董有明领读

《全面深化改革要坚持正确方法论》

《推动全面深化改革落地生根》

图片副馆长黄勇凯领读

《依靠党的自我革命跳出历史周期率》

图片副馆长黄如花领读

《坚持以推动高质量发展为主题》

《加快构建新发展格局》

图片部门负责人代表领读

《建设社会主义文化强国——关于新时代中国特色社会主义文化建设》

副馆长黄勇凯结合自己的读书体会谈到,“调查研究是工作方法,也是思想路线,更是工作职责”,他围绕《关于在全党大兴调查研究的工作方案》的相关指导精神,强调了调查研究的重要性,并介绍了开展调查研究的四种具体工作方法。同时以密集书库建设调研为的案例,强调了调查研究在图书馆的建设、优化管理和服务上的重要作用。

随后,与会人员围绕文化自信等学习内容,结合张平文校长在第十一届武汉大学读书节开幕式上关于图书馆加强与出版社、书店等开展文化合作,发挥图书馆在文化引领、支援乡村文化建设等方面作用展开讨论。

图书馆学术交流与服务中心、资源建设中心、古籍保护中心和党政办公室等与会代表分别结合自身岗位,从文献资源采购、文化机构合作、书香大使等阅读推广活动等方面畅谈了图书馆在加强与出版社、公共图书馆、书店合作,加强城市文化引领、参与乡村文化建设等方面的探索和设想。副馆长黄鹏分享了我馆在校园书店建设、乡村振兴、西部对口支援、图书捐赠等方面的有益尝试与实践经验。副馆长兼万林艺术博物馆馆长涂上飙提出要进一步加强文化活动的顶层设计和总体规划,发挥图书馆文化引领传播力。

董有明强调,全体班子成员和党员干部要加强理论学习,全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,积极践行张平文校长在读书节开幕式上对图书馆工作的殷切期盼,推进主题教育与业务工作深度融合,推动图书馆文化建设走出去、引进来,进一步发挥图书馆文化育人和文化引领力。

尤传明指出,本次主题教育学习研讨会氛围严肃,研讨交流深入,组织周密到位,真正达到了理论联系实际、学习促进工作目的,图书馆将一以贯之将读书班集中学习引向深入,力求实效。

学校主题教育第四巡回指导组组长周玉霞指出,图书馆主题教育读书班集体学习会特色鲜明、组织有效、研讨深入,不搞形式主义,将原原本本学和中心工作紧密结合,真正发挥了指导和推动工作的实际成效。图书馆在学校文化建设、服务师生方面举足轻重、大有可为,希望今后继续紧扣主题教育总要求,解放思想、大胆探索,提升文化影响力和感召力,推进图书馆各项事业高质量发展取得新成效。

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作者:杨文雯、潘琴燕

摄影:杨文雯

排版:田蜜

责任编辑:田蜜

审核:尤传明